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化学实验室安全管理分析

  摘要:化学实验室内充斥着各种危险因子,有化学的、物理的以及人为因素,对危险因子的准确分析大大降低了实验室内事故的发生率。所以,实验室应建立完善的危险化学品管理、危险废弃物处理以及安全教育等制度。
  
  关键词:化学实验室;安全管理;危险源
  
  化学实验室是进行科学探究及材料成分分析的重要场所。一般的化学实验室内均会有各种前处理设备、分析仪器、高压容器以及各种化学试剂等,实验过程有高温、高压、易燃、易爆、易腐蚀、有毒等特点[1],在实验过程中,稍有不慎就有可能出现安全事故。搞好安全管理是防止伤亡事故和职业危害的根本对策,在日常工作中,就需要对各种危险因子进行分析,并进行分类管理,这样会大大降低实验室内事故的发生率。同时,实验室应建立完善的危险化学品管理制度、危险废弃物处理制度以及危废安全教育培训制度等,多种措施多管齐下,从源头控制好安全事故的发生。
  
  1危险因素分析
  
  化学实验室的危险源主要分为化学因素、物理因素、行为因素。
  
  1.1化学因素
  
  化学实验室内的化学危险源主要是危险化学试剂及高压气瓶。对化学试剂的管理主要在于化学试剂的存储、领用、正确使用及危废的存放与处理。1.1.1化学试剂的存储危险化学试剂一般具有能燃烧、爆炸、毒害、腐蚀等危险特性。在受到摩擦、震动、撞击、接触火源、遇水或高温等外界因素的印象,能引起爆炸、中毒、灼烧等安全事故。对于易燃试剂,必须密封,放置倾倒,并存放于阴凉通风的专用柜中,远离氧化剂及火源;对于自燃化学品,应防止其与空气接触,并密封存放于阴凉处,使用时,不得与皮肤接触;对于爆炸品,应单独存放,避免摩擦、震动、撞击及火源。强氧化剂应禁止与强还原剂接触。对于易致人中毒的试剂,应避免使用,必须使用时,必须严格管理,单独存放,且实施双人双锁管理流程,保证整个过程中始终做到双人领用、双人登记、双人使用,使用时,穿戴好防护用品,防止与皮肤接触。1.1.2化学试剂的领用危险化学品作为重要的危险源,一旦管理不善,会让不法分子钻取空子,从而对他人及社会造成很大的危害。所以要对危险化学品进行分类存放、建立完善的领用制度。试剂在领用过程中,领取试剂必须使用移动式手推车,试剂放置于托盘中,防止人员在走动过程中因试剂倾倒或者摔落而造成化学伤害。1.1.3化学试剂的正确使用在实验室使用化学试剂时,一定要做到“三不”,“不用手拿,不直接对瓶口闻气味,不尝味道”。同时,要做到每瓶试剂都必须有标签,标签上标明名称、规格、化学式及主要杂质含量,试剂存储室及使用场所应放置试剂的MSDS卡,方便实验人员读取试剂安全防护信息。试剂的移取要在通风橱中进行,移取时必须佩戴合适的手套,穿戴好防护服及防护眼镜,防止试剂通过呼吸道、皮肤及消化道进入人体,造成职业伤害。配制的试剂必须标明名称、浓度、配制或标定日期,做到固体使用广口瓶存放,液体使用细口瓶存放,且放置于温度合适的存储柜中,防止混用、乱用现象的发生。1.1.4废液及废品的存放化学实验室每天都会产生废液,废液与试剂的管理一样严格,不得随意倾倒至下水道或者自行处理。化学实验室内应设立废液固定放置点,废液应分类管理,一般废液分为强酸废液、强碱废液、重金属废液及有机溶剂,不同的试剂存储于不同的废液桶中,废液桶外侧明显位置应贴有废液类别标识。废液处理应建立台账,每次倾倒试剂名称、废液量、日期及人员等信息应登记在册,废液桶应由专人负责查看,定期处理,处理亦应有台账。同时,试验人员在操作过程中会使用大量的一次性防护用品、一次性吸管等消耗品,也会产生大量的空试剂瓶,所以,实验室也必须对这些消耗品以及其他沾染化学试剂的固体垃圾进行管理,定点存放,专人处理,不得随意丢弃于实验外的其他垃圾桶,防止对清洁员或其他人员造成人身伤害。
  
  1.2物理因素
  
  化学实验室中的物理因素危险源主要为高压气瓶及各种电器设备。对于高压气瓶,实验室应制定《气瓶使用安全管理规定》。所有操作人员应经过培训并考核合格后,持有效证件再上岗作业。气瓶应分类放置,固定好放置地点,不得靠近热源和明火,并有明显标志;搬运和装卸气瓶时,必须配戴好瓶帽,禁止对气瓶敲击、碰撞;不得使用无减压器的氧气瓶,氧气瓶和乙炔瓶及其减压器禁止与油类接触,不得穿戴有油污的工作服和手套;瓶网、减压器、氧气软管沾有油脂,应清擦干净才能使用;使用中的乙炔瓶不准倒放。工作完毕时,务必将气瓶阀关紧,拧上安全罩,方可离开。实验室安全员应定期对线路进行检查,老化及破损的电线应及时进行更换,实验室内禁止乱拉乱接电线,防止因线短路、断路引起火灾或者人员触电。
  
  1.3行为因素
  
  违章作业、思想麻痹、知识缺乏及心理抵触等人的不安全行为常会导致安全事故的发生。要通过平时工作中对操作人员的观察,对其产生错误原因的分析来减少因行为因素产生的安全事故。对于知识缺乏的员工应加强专业知识培训,考核合格方可上岗;对于思想意识上对安全认识不足的,应加强安全教育以及技能培训,或者换岗,减少工作工程中因个人行为因素产生的安全事故。
  
  2实验室的安全管理
  
  2.1相关制度的建设
  
  规章制度是科学管理的重要依据,也是管理实践的科学总结,所以必须做到实验室管理“有制度可依,有制度必依”[2]。化学实验室应建立《危险化学品管理制度》、《危险废物管理制度》、《危废安全教育培训制度》、《危废品安全操作规程》、《事故现场处置》等各种规章制度,对员工的行为进行约束,对各种危险源进行排查,从源头控制危险事故的发生。
  
  2.2安全教育
  
  安全教育是安全生产管理工作中一项十分重要的内容,它是提高全体劳动者安全生产素质的一项重要手段,可以提高员工的安全技术与安全意识,教会员工在日常工作中正确使用安全防护用品。同时,公司内部应每年进行必要的安全事故应急演练,通过开展应急演练,查找应急预案中存在的问题,并进行完善,提高应急预案的可操作性和实用性。检查应对突发事件所需队伍、物资、技术、装备等方面的情况,发现不足应及时予以调整补充,做好应急准备工作。同时,增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度,提高其应急处置能力,在一定范围内普及应急知识,提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。
  
  3结语
  
  安全管理是企业管理的重要组成部分,与企业的其他管理密切联系、互相影响、互相促进。以人为本,安全第一。化学实验室安全管理是一项很重要的系统工程,必须从公司内部建立一套切实可行的规章制度,并落实到实际工作中去。在全员中全面强化安全教育,制定安全技术规范和应急救援预案,落实安全责任到人,定时进行安全应急演练,提高员工安全意识,从源头上确保实验人员和实验室的安全,为实验室检验活动的开展创造良好的环境。
  
  参考文献:
  
  [1]朱丽娟,高琳.浅析化学实验室如何加强安全管理[J].LABORATORYSCIENCE,2007(3):162-163.
  
  [2]韩冰.高校实验室现状分析与解决对策[J].中国现代教育装备,2013(1):22-24.
  
  作者:徐晓云 单位:上海煤科检测技术有限公司
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